La importancia de las tics son
necesarias en la vida diaria, Coll (2002) menciona que el saber no está solo en
un libro, si no que ya existen otros medios en los cuales encuentras información
necesaria y útil, en edad preescolar es necesario implementar estas tecnologías,
Castells (2002) menciona que el Internet es un medio que nos permite trabajar
de forma interactuada y así tomar
control de la información que se necesita, el Internet como parte de
estas nuevas tecnologías es tomado como una fuente de trabajo, ya que los nuevos
alumnos tienen acceso a esta y otras herramientas con más facilidad, lo que nos sirve a nosotras
como futuras docentes para realizar actividades más llamativas e interesantes
para ellos, y así obtener el beneficio
de que adquieran aprendizajes que en un futuro le sean de ayuda.
En
esta actividad fue planteada con el fin de
utilizar diversas herramientas tecnológicas que benefician los
aprendizajes, estos medios digitales son muy útiles para nosotras las futuras
docentes ya que nos ayuda a estar en frecuente actualización para las nuevas necesidades que se presentan
en las futuras generaciones.
Hoy
en día la tecnología está presente en la sociedad, y se encuentra en frecuente
renovación por lo cual es necesario ir adaptándonos a los cambios. La siguiente planificación fue creada en base a
uno de los campos formativos que se maneja en preescolar, donde fueron
empleadas diversas formas de trabajar con las nuevas herramientas digitales,
donde favoreceremos ciertos aprendizajes manejados en el programa actual de la
educación en preescolar, donde el proceso que llevo a cabo se implementó en
base a estos nuevos avances
Como actividad principal se rescatara
los conocimientos previos de los alumnos respecto a los animales que conocen y
las características que los diferencian de los otros, con el fin de que ellos
vallan reconociendo las diferentes rasgos de estos seres. Para adentrarlos al
tema se les mostrara un recurso multimedia que sera un vídeo relacionado con los animales, donde los niños
identificaran las características descriptivas de los animales. Al finalizar el vídeo se platicara acerca de lo observado en el vídeo, se realizó un cuento en
prezzi, el cual trata de algunos animales y sus diferencias entre ellos.
Para finalizar la actividad se les
presentara una ODA (objeto de aprendizaje) titulada adivina adivinador ¿qué
animal soy?, que nos servirá de retroalimentación e identificar los
aprendizajes adquiridos por los niños, la cual llamara su atención ya que
es muy didáctica y divertida para ellos.
REFERENCIAS:
Coll.C (2002). Con las TIC cambiamos el modelo
de la educación a distancia, recuperado el 23/06/15,de: http://www.uoc.edu/web/esp/art/uoc/gabelas0102/gabelas0102.html#2.4
Castells,M(2002) Con las TIC
cambiamos el modelo de la educación a distancia, recuperado el 23/06/2015 de
